secundair onderwijs
Diocesaan Pedagogische Begeleidingsdienst - Secundair - Diocesane Mededelingen - Juni 2008
|
Diocesane Mededelingen secundair onderwijs |
nr. 9 - juni 2008 |
|---|
Geachte directeurs Met dit negende nummer zijn we aan onze laatste zending gekomen van de Diocesane Mededelingen van het schooljaar 2007-2008. Wij vragen uw speciale aandacht voor de kalender van ons DPB-aanbod voor volgend schooljaar. Handig om nu reeds in uw schoolkalender te noteren. En natuurlijk bruist het weer van talloze boeiende verhalen in onze rubriek “In de kijker”: KSO Glorieux in Ronse is winnaar van scientist@work (er zijn toch nog wetenschappers in onze scholen !), in het Sint-Theresia Instituut in Deinze was de schoolmusical “net iets meer”…, in SG Regio Zottegem waren de schooloverstijgende initiatieven niet uit de lucht (én ook in de campus Bevegem van het OLVcollege), we bewonderen de knappe “powerteams” in het Sint-Lutgardis Instituut in Zomergem en tot slot vertoeven we in het VTI in Aalst met de vele initiatieven en prijzen. Wij wensen u alvast een deugddoende vakantieperiode toe en zijn weer paraat voor de eerste editie van onze volgende jaargang in augustus. Veel leesgenot Marleen Lietaer |
| DPB-activiteiten schooljaar 2008-2009 | |
|---|---|
Een overzicht van de DPB-activiteiten voor volgend schooljaar (dagen beginnende leraren, nieuwe directies, CODI-vergaderingen, ...). |
|
De mate waarin de leerling zelf de leeractiviteiten bepaalt, bepaalt ook de graad van zelfstandigheid. In het groeiproces van de zelfstandigheidsdidactiek worden vaak vier fasen onderscheiden: zelf werken, zelfstandig werken, zelfstandig leren en zelfverantwoordelijk leren. Wat houd zelfstandig leren in? |
|
|
|
Steeds meer jongeren lopen blijvende gehoorschade op door een onnadenkend omgaan met lawaai. Preventie en sensibilisatie zijn daarom heel belangrijk. De doekoffer ‘Amai mijn (h)oren’ probeert daar iets aan te doen. Een ‘buitengewone kans’ voor scholen om hiervan gebruik te maken! |
|
Wandelen door de literaire tuin op zoek naar nieuwtjes, anekdotes, citaten, tips. |
|
Nog wat nuttige informatie, gedichten en gedachten bij het einde van dit schooljaar en voor de komende zomertijd. |
|
In de laatste bijdrage voor dit schooljaar enkele bedenkingen bij het nieuwe financieringsdecreet voor het onderwijs dat vanaf september 2008 toegepast wordt. Zal dit werkelijk ten goede komen aan de ‘minsten van de Mijnen’? Schoolbegeleider Jeroen Van Acker en de diocesane werkgroep ‘Armoede & Onderwijs’ hopen het van harte en loven alle scholen die deze ‘evangelische voorkeursoptie’ al daadwerkelijk waar maken. |
|
Hier vind je het inschrijvingsformulier van PEDIC voor het schooljaar 2007-2008. |
|
Vakoverschrijdend werken volgens het leerplan Bedrijfseconomie 3de graad TSO handel, nummer D/2007/0279/001. Samenwerking met de taalvakken. |
|
Onderzoekscompetenties: opvolging nascholing van 7 mei 2008. |
|
|
|
In deze Mededelingen vind je o.a. informatie over de nieuwe leerplannen natuurwetenschappen voor TSO en KSO, het Doe-Chemie Centrum van de UGent, de Vliebergh-Sencieleergang chemie, de communities Wetenschappen op eloV, voorbereiding op de toelatingsproef arts/tandarts, een vakantiecursus chemie, een boekenlijst voor natuurwetenschappen en voeding, de cursus natuurwetenschappen voor de derde graad ASO, de raamovereenkomst i.v.m. dissecties in het secundair onderwijs, interessante websites en cd-roms. |
|
|
|
|
|
|
|
Evaluatie en planning volgend schooljaar voor wetenschappen ... |
|
Aankondigingen van belangrijke nascholingen voor godsdienstleraren de komende maanden en een leestip. |
|
|
|
Onderzoekscompetenties: opvolging nascholing van 7 mei 2008. |
|
Werken aan taalbeleid in de lessen LO. Door taal bewust in te zetten in instructie en taakomschrijving, bij informatie-uitwisseling en reflectie, bij het geven van feedback, tijdens de interactie tussen leerlingen, werkt de leraar LO mee aan het taalbeleid van de school. De leraar LO die naast bewegingsgebonden en persoonsgebonden doelen ook taaldoelen opneemt in zijn jaarplan (periodeplan, lesplan) creëert een krachtige leeromgeving met aandacht voor contextrijk onderwijs vol interactie en met taalsteun. |
|
|
|
|
|
| Wiskunde | top |
| Info over nascholingen en over het leerplan voor de eerste graad A. meer info |
|
Met vriendelijke groeten
Marleen Lietaer
Hoofdbegeleider SO