Diocesaan Pedagogische Begeleidingsdienst - Secundair - Diocesane Mededelingen - December 2007

Diocesane Mededelingen
secundair onderwijs
nr. 4  - december 2007

Editoriaal

Geachte lezer
Geachte directeur

Hierbij bezorgen wij u graag het vierde nummer van onze Diocesane Mededelingen. Het is meteen de laatste zending van 2007.

Wij willen u en allen die u dierbaar zijn onze beste wensen aanbieden voor een hartverwarmende afsluiting van het oude jaar, maar vooral voor een vrede- en vreugdevol 2008.

Het eerste deel omvat heel wat algemene informatie, met bijdragen over schoolpastoraal en opvoedingsproject, taaldrempels op school, de schoolmediatheek, het BuO, de BSO-dag, ...

Graag vragen wij uw speciale aandacht voor de vacature van een voltijds pedagogisch schoolbegeleider.

De hoofdbrok van deze Mededelingen bestaat uit bijdragen uit de diverse vakgebieden. Een warme oproep om deze artikels aan alle betrokken leraars te bezorgen!

Onze rubriek “In de kijker” laat de lezers meegenieten van drie inspirerende initiatieven uit onze scholen: “het Sint-Maartens leerfeest” in de Sint-Maarten Midden- en Bovenschool te Beveren, een originele solidariteitsdag met kansarmen in het Stella Matutinacollege te Lede en een bekroond intercultureel smaakproject in KSO Glorieux te Ronse.

Veel leesgenot

Marleen Lietaer

Hoofdbegeleider secundair onderwijs

 

Algemene Mededelingen

Mededelingen van Vakbegeleiders

Diocesane Pedagogische Begeleiding

Biologie/chemie/natuurwetenschappen

BSO

Duits

BuSO

Engels
Kerngroep Taaldrempels Frans
Schoolmediatheek Fysica/WW/natuurwetenschappen
Schoolpastoraal

Handelsvakken

Wie zoekt die vindt Klassieke Talen
Inschrijvingsformulier PEDIC Mode
  Muzikale opvoeding
 

Nederlands

  Plastische opvoeding
Vakoverschrijdende mededelingen  
Taaldrempels  
   

In de kijker

Mededelingen december 07 (volledig)

 

Diocesane Pedagogische Begeleiding

top

Graag vragen wij uw aandacht voor de vacature van pedagogisch begeleider (schoolbegeleider).
meer info

BSO

top

  • Onbekend maakt onbemind: kennismaking met het DBSO (leren en werken) 15 januari 08  in het centrum van Dendermonde, met medewerking van de andere centra.
  • BSO-dag: 12 maart 2008. Studie- en ontmoetingsdag voor leraren B-stroom, BSO en DBSO. Hou deze datum vrij!
    meer info

BuSO

top

We stellen het inspirerende werkboek ‘BuSO-creatief’ voor. Een boeiend aanbod van lesopdrachten, werkmateriaal, nuttige tips…
meer info

Kerngroep Taaldrempels

top

Korte en actuele teksten in Taalblad, een e-zine voor anderstaligen.
Radioboeken: mooie verhalen, perfecte luisteroefening en helemaal gratis.
meer info

Schoolmediatheek

top

Een korf literaire en didactische herfstsprokkels.
meer info

Schoolpastoraal

top

Een school openen is een gevangenis sluiten’, zijn dit naïeve woorden van Victor Hugo uit een romantisch tijdperk? Of is het nog altijd een uitdaging om er werk van te maken, huiswerk voor onderwijs? Als wij willen tekenen voor een andere toekomst voor deze wereld, dan blijft het een oproep en een adventsdroom..
meer info

Wie zoekt die vindt

top

Onbekend is onbemind! De werkgroep A&O kon in PEDIC kennismaken met een boeiend aanbod educatieve methodieken voor ouderparticipatie. Deze kunnen door scholen gratis uitgeleend worden. We geven een kort overzicht van het aanbod voor het secundair onderwijs.
meer info

Inschrijvingsformulier PEDIC

top

Hier vind je het inschrijvingsformulier van PEDIC voor het schooljaar 2007-2008.
meer info

Vakoverschrijdend: Taaldrempels

top

Korte en actuele teksten in Taalblad, een e-zine voor anderstaligen.
Radioboeken: mooie verhalen, perfecte luisteroefening en helemaal gratis.
meer info

Biologie / chemie / natuurwetenschappen

top

In deze Mededelingen vind je o.a. informatie over het aanscholingsaanbod in PEDIC. de Europese en Vlaamse Olympiades voor natuurwetenschappen, lesmateriaal voor biologie, chemie en natuurwetenschappen, een oproep tot medewerking, Dag van de Wetenschappen en Wiskunde, info over de vakcommunity chemie op eloV.
meer info

Duits

top

Onderzoekscompetenties in talen. Wat en hoe? – Stripfiguur Andi – Netwerk Duits – Materiaal van de studiedag i.v.m. het Europees Referentiekader.
meer info

Engels

top

De nascholingscursus van de Bell School in Saffron Walden is een begrip geworden bij leraren Engels in Vlaanderen.  Elk jaar kan een groep van 20 leraren deelnemen. Dit jaar verhuist de cursus naar Kent en hij zal plaatsvinden van 31 maart tot 12 april 2008.  Dit keer zijn de geaggregeerden lager secundair onderwijs aan de beurt.
meer info

Frans

top

Studiedag Frans op 28/02/2008 en een nascholing rond ICT en actief leren.
meer info

Fysica / toegepaste fysica / WW / natuurwetenschappen

top

Aanbod van interessante nascholingen en nieuws van de wetenschappen.
meer info

Handelsvakken

top

  • Zowel het oude leerplan Economie voor de 3de graad handel en boekhouden-informatica als het nieuwe leerplan Bedrijfseconomie voorziet een belangrijk hoofdstuk inflatie, index en loonindexering.  In Jobat stond een korte tekst die deze leerstof prachtig illustreert.
  • Bedrijvendag voor leraren 2008, een initiatief van het VKW.
    meer info

Klassieke talen

top

Een korte mededeling omdat leraren het ongetwijfeld druk hebben ...
meer info

Mode

top

Financiële bijdragen, contacten met de vakgroepen en een overzicht van het nascholingsaanbod.
meer info

Muzikale opvoeding

top

In deze bijlage vind je informatie over muzieksoftware en muzieksites voor de les muzikale opvoeding.
meer info

Nederlands

top

  • Het onderwijs Nederlands in krantenartikelen.
  • Frank Geleyn: “Jeugdboeken, meer dan literatuur”.
  • Taalpeil.
  • Boekenbank: wie zoekt, die vindt!
  • Nascholingen tweede semester.
    meer info

Plastische Opvoeding

top

  • We leven in een beeldende omgeving.  Bij het begrijpen en het maken van beelden speelt de waarneming een cruciale rol.  Beelden maken noemen we “beeldend vormgeven”.
  • De beeldende activiteit met de leerlingen is achter de rug en de leraar gaat na in hoeverre zijn plannen ook verwezenlijkt zijn. Na de vraag “hoe hebben de leerlingen het gedaan” is het de beurt aan de leraar zelf. Hij vraagt zich af hoe hij het heeft gedaan, waren voorbereiding en uitvoering doeltreffend, wat kan beter, waar moet hij in het vervolg op letten?
    meer info

Met vriendelijke groeten

Marleen Lietaer
Hoofdbegeleider SO